Het eerste dat opvalt is de nieuwe interface. Er is nu een verbeterd overzicht met meer ruimte voor inhoud.

Het inhoudsoverzicht wordt niet meer automatisch getoond, maar moet worden aangeklikt en krijgt na het openen van een bewijsstuk een vaste plek aan de linkerkant. De knoppen, zoals Dashboard, Toegang en Feedback en Collectiebeoordeling worden erboven getoond, in plaats van links ernaast zoals voorheen. 

In dit inhoudsoverzicht wordt ook ontvangen feedback, zelfreflecties en activiteitsbeoordelingen getoond per bewijsstuk.  

Met de release van mei is er een zoekbalk toegevoegd waarmee je kunt zoeken op naam van een collectiesjabloon of cursus.  
 

Als je op een titel hebt gezocht en je klikt door op de betreffende collectie en keert daarna terug in het zoekscherm, zul je zien dat je zoekopdracht met resultaten bewaard is gebleven.

Eerder was het niet mogelijk om een Entry activiteit aan te maken zonder dat je eerst een sjabloon daarvoor had ingericht. Vanaf deze release kun je kiezen of je een bestaand Entry-sjabloon wilt gebruiken of dat je alles direct bij de activiteit instelt. Onderdelen die je kunt instellen bij (het aanmaken van) een Entry activiteit zijn: 

• Velden die studenten kunnen/moeten invullen
• Eén of meer categorieën en subcategorieën
• Omslagafbeelding
• Plagiaat-instellingen
• Instellingen voor de activiteitsbeoordeling
• Instellingen voor (mondelinge) feedbackverzoeken en zelfreflecties 

Hoe het werkt

Wanneer je een Entry-activiteit aanmaakt wordt de vraag gesteld of je ‘Leeg beginnen’ wilt of dat je een Entry-sjabloon wenst te gebruiken. Als je gebruikmaakt van een Entry-sjabloon worden alle instellingen van het geselecteerde entry-sjabloon overgenomen. Per onderdeel (hierboven genoemd) kun je deze instellingen alsnog aanpassen voor deze specifieke activiteit.  Daarbij kun je nu ook voor een activiteitsbeoordeling gebruikmaken van een feedbacksjabloon.  

Als inrichter kun je voortaan gemakkelijker herleiden waar instellingen vandaan komen. 
Bij de instellingen van bijvoorbeeld een Entry-activiteit zie je per onderdeel of de instellingen vanuit het collectiesjabloon komen of vanuit een entry-sjabloon, of dat het onderdeel direct in de activiteit is ingesteld.  

Een zelfreflectie- of peerfeedbackactiviteit kon je al direct instellen bij het aanmaken van een activiteit. Nu kan dat nog steeds en heb je daarnaast de mogelijkheid om een feedbacksjabloon te selecteren voor de zelfreflectie- of peerfeedbackactiviteit.  

Ook is het nu mogelijk om een activiteitsbeoordeling specifiek in te stellen voor een vooraf klaargezette zelfreflectie-of peerfeedbackactiviteit.

Met deze release kunnen echter nog niet de categorieën aan de feedback activiteit gekoppeld worden. Het was en is nog niet mogelijk om een categorie aan de activiteit zelf te koppelen; wel om deze te gebruiken in het zelfreflectie-/feedbackformulier. 

Bij het instellen van rubric in de Collectiesjabloonbewerker kun je als inrichter instellen of een criterium optioneel of verplicht is om in te vullen. Dat doe je door op een criterium te klikken als je een rubric bewerkt.

Als één of meer criteria als verplicht veld is ingesteld dan is het voor degene die het formulier invult niet mogelijk om het formulier in te dienen als de vereiste criteria niet zijn ingevuld. 

Standaard wordt een nieuw criterium ingesteld op vereist. Criteria van bestaande rubrics hebben de standaardinstelling 'optioneel' gekregen, zodat alles hetzelfde blijft werken.

Per criterium kun je zowel de Waardering als de Narratieve feedback instellen als optioneel of vereist.   
Let op: je kunt het onderdeel ‘Narratieve feedback’ alleen als verplicht instellen als het bijbehorende criterium voor niveaus ook als verplicht is ingesteld.

Daarnaast is het mogelijk geworden om één of meer knock-out criteria in te stellen. Dit houdt in dat als bij een criterium niet minimaal een bepaalde score (bijv. 'voldoende') wordt behaald, dat dan de totaalscore van de rubric een vaste ingestelde waarde krijgt (bijv. 'onvoldoende'), ongeacht de scores op de andere criteria. Dit kan bijvoorbeeld gebruikt worden bij voorwaardelijkheden, maar ook als één of meer inhoudelijke criteria minimaal voldoende moeten worden gescoord.  

In onderstaande afbeelding zie je de instelling van de standaardwaarde bij een knock-out. Daaronder zie je dat per score is aangegeven of dit een knock-out score is of niet (rood blokje).  

1. Je stelt het in door op een criterium te klikken als je een rubric bewerkt.
2. Vervolgens klik je op een waardering.

3. Daar kun je aangeven of een criterium een knock-out criterium is.

Het is nu mogelijk om entries en entry-sjablonen ook aan subcategorieën en feedbackniveaus te koppelen. Dit doe je door eerst een hoofdcategorie selecteren.

De geselecteerde (sub)categorieën worden vervolgens als suggestie getoond bij een feedbackverzoek of activiteitsbeoordeling.  

Eenmaal verstuurd was er geen mogelijkheid om een feedbackgever een herinnering te sturen voor het beantwoorden van een feedbackverzoek. Met de nieuwe wijziging hebben studenten en begeleiders nu de mogelijkheid om een herinnering voor een feedbackverzoek te sturen. Na de eerste herinnering moet er minimaal een uur worden gewacht voordat de nieuwe herinnering verstuurd kan worden.  

Het is nu mogelijk om een teststudent en alle gegevens van die teststudent in alle cursussen en collecties te verwijderen. Dit doe je door in een collectie rechtsboven op Studentweergave te klikken. Je ziet dan jouw teststudent(en).  

Bij een teststudent klik je via de drie puntjes op Verwijder Teststudent. Let wel dat hierbij ALLE gegevens van deze teststudent verwijderd worden; ook gegevens in andere collecties.  

Voordat alle gegevens onomkeerbaar verwijderd worden, krijg je een pop-up scherm waarin je moet bevestigen om de teststudent te resetten. Typ daar ‘verwijder’. 

Als de teststudent verwijderd is kan je op dezelfde plek een nieuwe teststudent aanmaken: 

Jouw overzicht van feedbackverzoeken wordt nu direct bijgewerkt nadat je bij een feedbackverzoek feedback hebt gegeven en weer terugkomt in deze lijst.